Zapraszamy do wys\u0142uchania podcastu Pedagogicznej Biblioteki Wojew\u00f3dzkiej im. Komisji Edukacji Narodowej w Warszawie. Cze\u015b\u0107, tu Ewa i Tech Talk gada\u0142 o cyfrowym \u015bwiecie.<\/p>\n\n\n\n
Witam Was po d\u0142ugiej i wakacyjnej studenckiej przerwie w drugim sezonie podcastu. Dzi\u015b \u0142\u0105czymy 3 \u015bwiaty. Cz\u0142owiek, ksi\u0105\u017cki i roboty.<\/p>\n\n\n\n
Wszyscy znamy piramid\u0119 Maslowa, tak\u0105, w kt\u00f3rej zaczynamy od jedzenia i bezpiecze\u0144stwa, a ko\u0144czymy na samorealizacji. A ja mam dla Was inn\u0105 figur\u0119 geometryczn\u0105 tr\u00f3jk\u0105t w przysz\u0142o\u015bci bibliotek. Na jednym wierzcho\u0142ku cz\u0142owiek, poszukiwacz sensu, wiedzy i czasem darmowego Wf-Fi, na drugim ksi\u0105\u017cki, symbol, pami\u0119ci, kultury i wiecznego problemu, gdzie j\u0105 od\u0142o\u017cy\u0142em.<\/p>\n\n\n\n
Na trzecim natomiast roboty, uciele\u015bnienie post\u0119pu, kt\u00f3re mia\u0142o zast\u0105pi\u0107 cz\u0142owieka, a na razie g\u0142\u00f3wnie pyta o aktualizacj\u0119 systemu. I wiecie co? Tak jak w piramidzie Maslowa nie da si\u0119 pomin\u0105\u0107 \u017cadnego poziomu, tak tutaj nie mo\u017cna odci\u0105\u0107 \u017cadnego z wierzcho\u0142ku. Bo je\u015bli zabraknie ksi\u0105\u017cek utracimy korzenie, je\u015bli zabraknie cz\u0142owieka utracimy kierunek, a je\u015bli zabraknie technologii, no c\u00f3\u017c, zatrza\u015bniemy drzwi do przysz\u0142o\u015bci.<\/p>\n\n\n\n
Ma\u0142o kto pami\u0119ta, \u017ce ju\u017c staro\u017cytno\u015bci ludzie marzyli w automatach. Hefajstos w mitach, konstruowa\u0142 mechanicznych s\u0142u\u017c\u0105cych z br\u0105zu, a w \u015bredniowieczu powstawa\u0142y automaty, ptaszki, kt\u00f3re \u0107wierka\u0142y albo lalki ta\u0144cz\u0105ce dla rozrywki. To by\u0142y takie \u017cywe ksi\u0105\u017cki, kt\u00f3re zamiast liter opowiada\u0142y histori\u0119 ruchem.<\/p>\n\n\n\n
Patrz\u0105c na to z perspektywy psychologii, to przecie\u017c dow\u00f3d, \u017ce cz\u0142owiek od zawsze mia\u0142 potrzeb\u0119 tworzenia narracji. M\u00f3wimy o robotach bibliotekach, ale prawda jest taka, \u017ce dzisiaj to sztuczna inteligencja \u015bciga si\u0119 z naszym \u017cyciem. Netflix podpowiada nam film, Google Maps prowadzi nas do celu, a telefon rozpoznaje nasz\u0105 twarz szybciej ni\u017c najlepsze znajomy.<\/p>\n\n\n\n
Obecno\u015b\u0107 sztucznej inteligencji jest faktem. Prawdziwe pytanie brzmi jednak, czy uczynimy z niej jedynie narz\u0119dzie komfortu, czy te\u017c fundament, wspieraj\u0105cy rozw\u00f3j kultury, edukacji, no i oczywi\u015bcie bibliotek. Sztuczna inteligencja przecie\u017c nas sucha.<\/p>\n\n\n\n
Sztuczna inteligencja potrafi m\u00f3wi\u0107, potrafi czyta\u0107, potrafi pisa\u0107. To generuje psa graj\u0105cego na gitarze, ale sztuczna inteligencja rzadko kiedy si\u0119 porusza. W naturze natomiast ruchliwo\u015b\u0107 to zdolno\u015b\u0107 organizmu do niezale\u017cnego poruszania si\u0119 o w\u0142asnych si\u0142ach.<\/p>\n\n\n\n
Wed\u0142ug zapis\u00f3w kopalnych najwcze\u015bniejsze dowody na ruchliwo\u015b\u0107 na Ziemi ma swoje korzenie w wici bakteryjnej erze prekambryjskiej 600 milion\u00f3w lat temu. Oko\u0142o 535 milion\u00f3w lat temu nast\u0105pi\u0142a eksplozja kambryjska. Nagle pojawi\u0142o si\u0119 mn\u00f3stwo form \u017cycia, kt\u00f3re zacz\u0119\u0142o si\u0119 porusza\u0107, zdobywa\u0107 przestrze\u0144, sp\u00f3\u0142 zawodniczy\u0107.<\/p>\n\n\n\n
To by\u0142 prze\u0142om w dziejach biologii. Dzisiaj jeste\u015bmy \u015bwiadkiem nowej eksplozji kambryjskiej, ale tym razem technologicznej. Sztuczna inteligencja, kt\u00f3ra od niedawno istnia\u0142a w formie kodu i algorytm\u00f3w, coraz cz\u0119\u015bciej otrzymuje cia\u0142o.<\/p>\n\n\n\n
Roboty, pojazdy autonomiczne, urz\u0105dzenia codziennego u\u017cytku. Tak jak kiedy\u015b \u017cycie biologiczne zacz\u0119\u0142o masowo eksperymentowa\u0107 z nowymi formami ruchu i przystosowywa\u0107 si\u0119, tak dzisiaj obserwujemy narodziny nowych sztucznych gatunk\u00f3w. I dok\u0142adnie jak w tamtej erze nie wiemy jeszcze, kt\u00f3re przetrwaj\u0105, kt\u00f3re zdominuj\u0105 \u015bwiat, a kt\u00f3re znikn\u0105, ale jedno jest pewne, ten proces ju\u017c si\u0119 rozpocz\u0105\u0142 i my ludzie jeste\u015bmy jego \u015bwiadkami i uczestnikami.<\/p>\n\n\n\n
No dobrze, a jak to jest z tym s\u0142owem robot? Robot to nie wynalazek doliny krzemowej, to s\u0142owo, kt\u00f3re pochodzi du\u017co bli\u017cej, tworzy z naszej cz\u0119\u015bci Europy, w czeskim robota oznacza\u0142a pa\u0144szczyzn\u0119, har\u00f3wk\u0119. Na \u015bl\u0105sku do dzi\u015b mamy s\u0142owo robota, kt\u00f3re te\u017c oznacza ci\u0119\u017ck\u0105 prac\u0119. Ironia losu, nasi przodkowie marzyli, \u017ceby kto\u015b inny odwali\u0142 za nich robota i prosz\u0119, marzenie spe\u0142nia si\u0119 r\u00f3wnie\u017c w bibliotekach, tylko w wersji futurystycznej.<\/p>\n\n\n\n
Mo\u017cna wi\u0119c powiedzie\u0107, \u017ce pa\u0144szczyzna zosta\u0142a tylko zmieni\u0142a wykonawc\u0119. Teraz to problem maszyny, a nie cz\u0142owieka. S\u0142owo robot po raz pierwszy pojawi\u0142o si\u0119 w 1920 roku w sztuce Karla Capek, uniwersalne roboty Rossuma.<\/p>\n\n\n\n
Capek wykorzysta\u0142 czeskie robota, czyli pa\u0144szczy\u017anian\u0105 prac\u0119 i nadal mu nowe znaczenie. W jego historii w fabryce tworzono sztucznych ludzi, pozbawionych uczu\u0107 i pragnie\u0144, stworzonych wy\u0142\u0105cznie do pracy, mia\u0142 by\u0107 naszymi pomocnikami, ale jak to cz\u0119sto bywa w literaturze, szybko zbuntowa\u0142y si\u0119 przeciwko swoim tw\u00f3rcom. To by\u0142 pierwszy wielki literacki manifest ostrzegaj\u0105cy przed konsekwencjami tworzenia inteligentnych maszyn.<\/p>\n\n\n\n
Capek da\u0142 nam s\u0142owo robot i pierwsz\u0105 literack\u0105 przestrog\u0119 przed buntem maszyn, ale prawdziwa rewolucja przesz\u0142a w XX wieku, wraz z rozwojem informatyki i wyobra\u017ani\u0105 Isaac Asimov .To on wymy\u015bli\u0142 s\u0142ynne trzy prawa robotyki, fikcj\u0119 literack\u0105, kt\u00f3ra do dzi\u015b inspiruje in\u017cynier\u00f3w i etyk\u00f3w. Nie s\u0105 prawem technicznym, bo roboty nie rozumiej\u0105 moralno\u015bci.<\/p>\n\n\n\n
Zamiast tego mamy przepisy, standardy bezpiecze\u0144stwa i aktualizacja systemu. Dzisiaj m\u00f3wimy o bibliotece g\u0142\u00f3wnie, miejscu szczeg\u00f3lnym dla rozwoju nauki edukacji. Z czas\u00f3w starodruk\u00f3w panowa\u0142a tu cisza tak g\u0142\u0119boka, \u017ce nawet Terminator widok z roku pani bibliotekarki nie pisn\u0105 by s\u0142owa.<\/p>\n\n\n\n
Na dzi\u015b obok starych kronik mamy warsztaty, roboty edukacyjne, spotkania autorskie, konferencje i nauk\u0119 programowania. Bywa g\u0142o\u015bno i weso\u0142o, bo wiedza lubi, gdy si\u0119 ni\u0105 dzielimy. Kiedy Isaac Asimov pisa\u0142 o robotach, m\u00f3wi\u0142 j\u0119zyk science fiction.<\/p>\n\n\n\n
Dzi\u015b ten j\u0119zyk coraz cz\u0119\u015bciej s\u0142yszymy w bibliotekach, kt\u00f3re obok ksi\u0105\u017cek zaczynaj\u0105 wdra\u017ca\u0107 sztuczn\u0105 inteligencj\u0119. Ale jak jest naprawd\u0119? Globalne badanie Puls of the Library pokazuj\u0105, \u017ce tylko 7% bibliotek na \u015bwiecie ju\u017c odra\u017ca EI, a kolejny 60% planuje to zrobi\u0107. Dla 43% bibliotekarzy sztuczna inteligencja jest najwa\u017cniejszym priorytetem technologicznym, a 42% wierzy, \u017ce dzi\u0119ki sztucznej inteligencji EI uda si\u0119 zautomatyzowa\u0107 rutynowe zadania.<\/p>\n\n\n\n
Skoro wiemy ju\u017c, \u017ce biblioteki coraz powa\u017cniej traktuj\u0105 sztuczn\u0105 inteligencj\u0119 i wprowadzenie te\u017c robot\u00f3w do swoich przestrzeni, to zapytamy tak naprawd\u0119 do czego konkretnie je wykorzystuj\u0105. Po pierwsze, roboty od rega\u0142\u00f3w skanuj\u0105 p\u00f3\u0142ki szybciej ni\u017c bibliotekarz po Espresso i od razu wykrywaj\u0105 brakuj\u0105ce ksi\u0105\u017cki. To taki Sherlock Holmes w wersji na kukach.<\/p>\n\n\n\n
Po drugie, roboty manipulacyjne, ramiona robotyczne, biblioteczni, pracownicy techniczni, kt\u00f3rzy przenosz\u0105, sortuj\u0105, uk\u0142adaj\u0105 ksi\u0105\u017cki z precyzj\u0105 chirurga. Dzi\u0119ki nim monotonne i ci\u0119\u017ckie zadanie, takie jak transport, skrzynek pe\u0142nych tom\u00f3w ksi\u0105\u017cki, staj\u0105 si\u0119 szybsze, dok\u0142adniejsze i bezpieczniejsze dla ludzi. Po trzecie, bardzo lubiane roboty humanoidalne.<\/p>\n\n\n\n
Najbardziej widowiskowe witaj\u0105 czytnik\u00f3w prowadz\u0105 zaj\u0119cia dla dzieci, a czasem nawet ta\u0144cz\u0105. I na pewno wiecie, \u017ce dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy, kt\u00f3ra na widok ksi\u0105\u017cki niekoniecznie b\u0119dzie reagowa\u0142a entuzjastycznie, no widok ta\u0144cz\u0105cego robota na pewno b\u0119dzie przyj\u0119ty dla nich bardzo entuzjastycznie. Po czwarte, chat boty i systemy g\u0142osowe.<\/p>\n\n\n\n
Taki bibliotekarz dna dy\u017curze 24 godziny na dob\u0119. Dzi\u0119ki temu mo\u017cecie zapyta\u0107 o trzeciej nad ranem, czy macie Lalk\u0119 Prusa w PDF i odpowied\u017a dostaniemy szybciej ni\u017c od znajomego o tej godzinie. No i po pi\u0105te, analityka danych, cichy, taki rewolucjonista, by\u015bmy sobie powiedzieli, kt\u00f3ry sprawdza, co czytamy, czego potrzebujemy i jak lepiej rozwija\u0107 zbiory.<\/p>\n\n\n\n
Troch\u0119 jak psycholog, taki psycholog bibliotek s\u0142ucha, analizuje i wyci\u0105ga wnioski. W bibliotekach roboty przej\u0119\u0142y to, co najbardziej nu\u017cy ludzi, czyli uk\u0142adanie ksi\u0105\u017cek i robienie inwentaryzacji. Niedziwnego, \u017ce szybko sta\u0142y si\u0119 te\u017c ulubie\u0144cami bibliotekarzy.<\/p>\n\n\n\n
Kilka minut potrafi\u0105 zrobi\u0107 spis, kt\u00f3rym ludziom zaj\u0119\u0142yby to ca\u0142e dnie. P\u00f3ki co niestety nie s\u0105 one jeszcze tak dost\u0119pne w polskich bibliotekach, jak za granic\u0105 naszego kraju. Bo na przyk\u0142ad Bibliotece Odi w Helsinkach znajduje si\u0119 ponad 100 tysi\u0119cy ksi\u0105\u017cek, a ka\u017cdego dnia wypo\u017cyczanych jest nawet 1500 pozycji, a wszystko to dzi\u0119ki wsparciu w\u0142a\u015bnie robota ramiennego, robotycznego, kt\u00f3ry pomaga w tej szybkiej weryfikacji.<\/p>\n\n\n\n
W Singapurze od lat, kt\u00f3ry jest pionierem wykorzystywania robot\u00f3w, w bibliotekach pojawi\u0142 si\u0119 s\u0142ynny duet robot Robi, kt\u00f3ry skanuje ponad 32 tysi\u0105ce ksi\u0105\u017cek dziennie i Bobi, towarzyski przewodnik witaj\u0105cy go\u015bci i pomagaj\u0105cy studentom. Razom tworz\u0105 ekosystem od cichego archiwisty przez pomocnego asystenta, postrze\u017cenia, porz\u0105dku, a bibliotekarz, no c\u00f3\u017c, bibliotekarz ma wi\u0119cej czasu dla swoich czytelnik\u00f3w. Bibliotece Narodowej natomiast w Australii codziennie kursuje a\u017c czterech robot\u00f3w kurier\u00f3w o imieniu Isaac, nazwanych oczywi\u015bcie na cz\u0119\u015b\u0107 s\u0142ynnego ju\u017c Isaac Asimov.<\/p>\n\n\n\n
Ka\u017cdy z nich mo\u017ce przewie\u017a\u0107 nawet 60 kilogram\u00f3w ksi\u0105\u017cek i pokonuje do 6 kilometr\u00f3w dziennie wewn\u0105trz budynku. To taka cicha flota, kt\u00f3ra dostarcza ksi\u0105\u017cek z magazynu do czytelni. Ale nie musimy szuka\u0107 tak daleko, bo w polskiej bibliotece, no i to nawet w Warszawie, w bibliotece g\u0142\u00f3wnej warszawskiego Uniwersytetu Medycznego g\u0142\u00f3wnym punktem wypo\u017cyczania jest shelchack, czyli urz\u0105dzenie, kt\u00f3re dzi\u0119ki technologii pozwala czytelnikowi samodzielnie zarejestrowa\u0107 aby po\u017cyczy\u0107, czy zwr\u00f3ci\u0107 ksi\u0105\u017ck\u0119 po jednym klikni\u0119cie.<\/p>\n\n\n\n
M\u00f3wi\u0142am dzisiaj Wam ju\u017c o ewolucji, a historia ewolucji to nie tylko droga od mia\u0142by do cz\u0142owieka z laptopem, to tak\u017ce opowie\u015b\u0107 o naszej nieustannej potrzeby tworzenia czego\u015b, co nas dope\u0142nia. Teraz jednak stoimy na progu nowego etapu, cz\u0142owiek nie idzie ju\u017c sam, obok niego pojawia si\u0119, jego w\u0142asne dzie\u0142o, robot humanoidalny. A trzeba powiedzie\u0107, \u017ce rynek humanoidalny dopiero raczkuje, bo do 2050 roku, jako warto\u015b\u0107 przekroczy 5 milion\u00f3w dolar\u00f3w, czyli b\u0119dzie dwa razy wi\u0119ksze ni\u017c ca\u0142y przemys\u0142 motoryzacyjny, na \u015bwiecie b\u0119dzie ponad miliard humanoid\u00f3w, wi\u0119kszo\u015b\u0107 znajdzie zatrudnienie w przemy\u015ble i handlu, ale r\u00f3wnie\u017c w edukacji.<\/p>\n\n\n\n
Skoro humanoidy mog\u0105 pracowa\u0107 w fabrykach, sklepach i hotelach, to czemu nie w bibliotece? By\u0107 mo\u017ce za trzy dekady robot bibliotekarz b\u0119dzie tak oczywisty jak mikrofal\u00f3wka w kuchni, obok tylko zamiast ocenia\u0107 nasze wybory czytelnicze pomaga\u0142 je poszerza\u0107. Jeden z najbardziej popularnych robot\u00f3w humanoidalnych w edukacji jest nowy, ma\u0142y 58-centymetrowy, ale wszechstronny, m\u00f3wi, gestykuluje, ta\u0144cz\u0105, rozpoznaje twarze. Library w Stanach Zjednoczonych prowadzi warsztaty z programowania, a w Niemczech w Bibliotece zosta\u0142 s\u0142uchaczem, dzieci czyta\u0142y mu opowiadanie, a on zadawa\u0142 pytania sprawdzaj\u0105ce.<\/p>\n\n\n\n
Dzi\u0119ki tej symbiozie technologicznej w dzieciach ros\u0142a motywacja i pewno\u015b\u0107 siebie, oraz poczucie sprawczo\u015bci. Biblioteka cyfrowa w Australii ma natomiast robota Pepera, ten u\u015bmiechni\u0119ty asystent na kukach. Bita go\u015bci, odpowiadane pytania, prowadzi warsztaty, programowania i fenomen PPR-a polega jednak na tym, \u017ce nie jest traktowany jak wyszukiwarka, lecz i jako rozm\u00f3wca.<\/p>\n\n\n\n
To budzi sympati\u0119, ale te\u017c ujawnia ograniczenia. Lepiej rozumie osoby bowiem m\u00f3wi\u0105ce perfekcyjnym angielskim ni\u017c tych z akcentem, a w rozpoznawaniu twarzy ma wi\u0119ksze trudno\u015bci z osobami o ciemniejszej karnacji. Biblioteka, \u017ce szybko zauwa\u017cyli, \u017ce takie braki technologii mog\u0105 rodzi\u0107 poczucie nier\u00f3wno\u015bci.<\/p>\n\n\n\n
Jednocze\u015bnie Pepper uruchamia nasze odruchy spo\u0142eczne. Ludzie przybijaj\u0105 mu pi\u0105tki, \u015bciskaj\u0105 d\u0142o\u0144, g\u0142aszcz\u0105 po g\u0142owie, czy pr\u00f3buj\u0105 go po prostu przytuli\u0107. Na wielu to bardziej interaktywna wystawa ni\u017c robot informator.<\/p>\n\n\n\n
To do\u015bwiadczenie pokazuje, \u017ce humonoidy nie tylko pomagaj\u0105 bibliotece, ale te\u017c prowokuj\u0105 nas do traktowania maszyn jak istoty o cechach antropomorficznych . I w\u0142a\u015bnie dlatego rodzi si\u0119 tutaj nowe pytania o granic\u0119 relacji cz\u0142owieka z technologi\u0105. Badania nad robotami s\u0105 pe\u0142ne tutaj, wi\u0119c paradoks\u00f3w, bo z jednej strony mamy dowodem, \u017ce mog\u0105 wspiera\u0107 proces uczenia si\u0119.<\/p>\n\n\n\n
Biblioteki wykorzystuj\u0105 je do warsztat\u00f3w programistycznych, czy opowiadania historii, jak ju\u017c wcze\u015bniej wspomina\u0142am. Wtedy robot staje si\u0119 \u015bwietnym narz\u0119dziem dydaktycznym, kt\u00f3re inspiruje zach\u0119ca do nauki, ale inne badania pokazuj\u0105 co\u015b przeciwnego, \u017ce roboty mog\u0105 hamowa\u0107 budowanie wiedzy. Jak cho\u0107by przez pog\u0142\u0119bienie cyfrowego wykluczenia, ci, kt\u00f3rzy nie maj\u0105 dost\u0119pu do technologii, zosta\u0142y jeszcze bardziej w tyle.<\/p>\n\n\n\n
I tu pojawia si\u0119 niejednoznaczno\u015b\u0107. Robot to szansa, czy wi\u0119c zagro\u017cenie. Odpowied\u017a mi to zale\u017cy od tego, jak je wprowadzimy i jakie warunki spo\u0142eczne im stworzymy.<\/p>\n\n\n\n
Poza tym poszukajmy jednak troch\u0119 plus\u00f3w, bo roboty w bibliotekach i nie tylko podnosz\u0105 wydajno\u015b\u0107 pracy i przyspieszaj\u0105 realizacj\u0119 zada\u0144, dzia\u0142aj\u0105 z du\u017c\u0105 precyzj\u0105, cz\u0119sto wi\u0119ksz\u0105 ni\u017c cz\u0142owiek, wykazuj\u0105 mniejsz\u0105 podatno\u015b\u0107 na b\u0142\u0119dy w doborze zaprogramowanych proces\u00f3w, ograniczaj\u0105 straty wynikaj\u0105ce z pomy\u0142ek czy nieefektywno\u015bci, a tak\u017ce pozwalaj\u0105 oszcz\u0119dza\u0107 czas pracownik\u00f3w, przejmuj\u0105c powtarzalne zadanie. Brzmi to cudownie. Podsumowuj\u0105c roboty humanoidalne mog\u0105 by\u0107 trampolin\u0105 do nowych form uczenia albo barier\u0105, to zale\u017cy, kt\u00f3r\u0105 rol\u0119 im powierzymy.<\/p>\n\n\n\n
Jak m\u00f3wi\u0142 Kevin Kelly, niech roboty przejm\u0105 nasze dotychczasowe zaj\u0119cia i niech pomog\u0105 nam wsp\u00f3lnie stworzy\u0107 now\u0105 prac\u0119, kt\u00f3ra naprawd\u0119 b\u0119dzie mia\u0142a znaczenie. My\u015bl\u0119, \u017ce to jest bardzo dobre podsumowanie dzisiaj takiego kr\u00f3tkiego przej\u015bcia przez te wszystkie formy robotyczne w bibliotece od robot\u00f3w, kt\u00f3re zautomatyzuj\u0105 proces naszych dzia\u0142a\u0144 po roboty, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 nas wspiera\u0107 w\u0142a\u015bnie w tej edukacji, ale tak\u017ce w budowaniu kompetencji spo\u0142eczno-emocjonalnych. No i moi drodzy, dzisiaj m\u00f3wili\u015bmy o ewolucji, o erze kambryjskiej, o robotach humanoidalnych i o sztucznej inteligencji, no bo jakby inaczej.<\/p>\n\n\n\n
Ale prosz\u0119,, sp\u00f3jrzcie, czy w waszych bibliotekach, czy wok\u00f3\u0142 was, widzicie roboty? No p\u00f3ki co jeszcze tych robot\u00f3w jest dosy\u0107 ma\u0142o i roboty nie maj\u0105 czego\u015b, czego… czy co ma cz\u0142owiek, co jest nadal nie do podrobienia, a jest to po prostu ciep\u0142o i obecno\u015b\u0107 drugiego cz\u0142owieka. Robot mo\u017ce nas prowadzi\u0107 do p\u00f3\u0142ki, poda\u0107 ksi\u0105\u017ck\u0119, a nawet zata\u0144czy\u0107, ale nigdy nie zrobi jednej rzeczy. Nie przytuli nas tak mocno, jak robi to cz\u0142owiek.<\/p>\n\n\n\n
Dlatego zamiast czeka\u0107, \u015bwiat stanie si\u0119 pe\u0142ny android\u00f3w i robot\u00f3w. Zr\u00f3bmy co\u015b bardzo rewolucyjnego, co\u015b, co nam towarzyszy ka\u017cdego dnia i b\u0119dzie dla nas sprzyjaj\u0105ce, b\u0119dzie wspieraj\u0105ce i b\u0119dzie nas budowa\u0142o. Prosz\u0119 was, \u017ceby\u015bcie przemili teraz, mo\u017ce pi\u0105tki do kogo\u015b, u\u015bmiechn\u0119li si\u0119, a mo\u017ce nawet przytulili, bo to jest technologia, kt\u00f3r\u0105 mamy od milion\u00f3w lat i kt\u00f3ra wci\u0105\u017c dzia\u0142a niezawodnie, bez aktualizacji.<\/p>\n\n\n\n
Bo mo\u017ce w\u0142a\u015bnie w tym tkwi, s\u0142uchajcie, przesz\u0142o si\u0119 roboty b\u0119d\u0105 coraz doskonalsze, b\u0119d\u0105 od nas lepsze, ale to nasze cz\u0142owiecze\u0144stwo, emocje, empatia i blisko\u015b\u0107 zostanie najwa\u017cniejszym oprogramowaniem, kt\u00f3rego nie da si\u0119 skopiowa\u0107. No c\u00f3\u017c, dzi\u0119kuj\u0119 wam za dzisiaj. To by\u0142 Tech Talk, gada\u0142 o cyfrowym \u015bwiecie.<\/p>\n\n\n\n
Je\u015bli ten odcinek si\u0119 zainspirowa\u0142, udost\u0119pnij go komu\u015b, kto kocha ksi\u0105\u017cki albo roboty, a najlepiej jedno i drugie. Do us\u0142yszenia!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Zapraszamy do wys\u0142uchania podcastu Pedagogicznej Biblioteki Wojew\u00f3dzkiej im. Komisji Edukacji Narodowej w Warszawie. Cze\u015b\u0107, tu Ewa i Tech Talk gada\u0142 […]<\/p>\n","protected":false},"author":191,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-114856","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","img-1100-450":"","img-1120-800":"","img-870-440":"","img-850-600":"","img-480-380":"","img-300-225":"","img-540-700":"","img-75-75":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"
Zapraszamy do wys\u0142uchania podcastu Pedagogicznej Biblioteki Wojew\u00f3dzkiej im. Komisji Edukacji Narodowej w Warszawie. Cze\u015b\u0107, tu Ewa i Tech Talk gada\u0142 o cyfrowym \u015bwiecie. Witam Was po d\u0142ugiej i wakacyjnej studenckiej przerwie w drugim sezonie podcastu. Dzi\u015b \u0142\u0105czymy 3 \u015bwiaty. Cz\u0142owiek, ksi\u0105\u017cki i roboty. Wszyscy znamy piramid\u0119 Maslowa, tak\u0105, w kt\u00f3rej zaczynamy od jedzenia i bezpiecze\u0144stwa, a ko\u0144czymy na samorealizacji. A ja mam dla Was inn\u0105 figur\u0119 geometryczn\u0105 tr\u00f3jk\u0105t w przysz\u0142o\u015bci bibliotek. Na jednym wierzcho\u0142ku cz\u0142owiek, poszukiwacz sensu, wiedzy i czasem darmowego Wf-Fi, na drugim ksi\u0105\u017cki, symbol, pami\u0119ci, kultury i wiecznego problemu, gdzie j\u0105 od\u0142o\u017cy\u0142em. Na trzecim natomiast roboty, uciele\u015bnienie post\u0119pu,…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Maciej Bidelski","url":"https:\/\/pbw.waw.pl\/en\/author\/mbidelski\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pbw.waw.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/114856","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pbw.waw.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pbw.waw.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pbw.waw.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/191"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pbw.waw.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=114856"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/pbw.waw.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/114856\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":114886,"href":"https:\/\/pbw.waw.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/114856\/revisions\/114886"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pbw.waw.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=114856"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}