Obszerna, zbiorowa publikacja akademicka poświęcona logopedii. W 2003 roku ukazało się wydanie 2. zmienione i poszerzone, tym razem w dwóch tomach. Podtytuł podręcznika mówi o jego formie, która miała ułatwiać samodzielne uczenie się. Materiał podzielono na stosunkowo niewielkie segmenty, a kolejne części odpowiadają na konkretne pytania. Autorzy koncentrują się na interdyscyplinarnych podstawach logopedii, przedstawiając i porządkując wiedzę dotyczącą jej związków z językoznawstwem, medycyną, psychologią oraz pedagogiką. Kolejne rozdziały poświęcone są zaburzeniom komunikacji językowej występującym u dzieci i dorosłych, a także zagadnieniom związanym z ich diagnozowaniem i prowadzeniem terapii logopedycznej. Istotną część publikacji stanowi również omówienie dysleksji rozwojowej.
Podręcznik jest adresowany przede wszystkim do studentów logopedii, ale również do osób kształcących się na kierunkach pedagogicznych, filologicznych, psychologicznych, artystycznych i medycznych oraz wszystkich zainteresowanych problematyką zaburzeń komunikacji.
