Pedagogika specjalna koncentruje się na osobach wymagających szczególnego wsparcia w pokonywaniu trudności wpływających na ich rozwój, edukację oraz funkcjonowanie w społeczeństwie. Jednym z podstawowych celów pedagogiki specjalnej jest tworzenie teoretycznych i metodycznych podstaw działań wspierających rozwój człowieka. Szczególne znaczenie ma tutaj proces rewalidacji, obejmujący m.in. usprawnianie, kompensowanie oraz korygowanie zaburzeń i trudności w funkcjonowaniu jednostki. Pedagogika specjalna nie ogranicza się wyłącznie do osób z niepełnosprawnościami. Jej zainteresowania obejmują również osoby z różnego rodzaju trudnościami w rozwoju i funkcjonowaniu, a także osoby szczególnie uzdolnione, które ze względu na swoje specyficzne potrzeby również mogą wymagać odpowiednio dostosowanych form kształcenia i wsparcia. Istotną zasadą współczesnej pedagogiki specjalnej jest indywidualne podejście do człowieka oraz dostrzeganie jego możliwości, potrzeb i potencjału.
Wszystkie te wątki zawiera prezentowana praca zbiorowa. Książka stanowi istotne źródło wiedzy zarówno dla studentów pedagogiki, jak i osób zajmujących się zawodowo pracą z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi o specjalnych potrzebach edukacyjnych i rozwojowych.
Profesor Władysław Dykcik, wybitny polski pedagog, autor ponad 150 publikacji dotyczących pedagogiki specjalnej, pedagogiki społecznej i socjologii wychowania. Popularyzator idei integracji dzieci niepełnosprawnych z pełnosprawnymi. Kontynuator idei Marii Grzegorzewskiej. Prywatnie był kolekcjonerem figurek sów.
