Ponownie spotykamy się z Panią profesor Martą Bogdanowicz. Publikacja stanowi praktyczne i konkretne narzędzie diagnostyczne dla osób pracujących z dziećmi. Przedstawia Skalę Ryzyka Dysleksji (SRD) – narzędzie diagnostyczne opracowane przez autorkę, przeznaczone do wczesnego rozpoznawania ryzyka dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym oraz w klasach „0”, I–III. Skala ta cechuje się prostotą i szybkością użycia, a także posiada normy dla odpowiednich roczników.
Ryzyko dysleksji oznacza możliwość wystąpienia specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu, które mogą być sygnalizowane przez objawy nieharmonijnego rozwoju dziecka już w wieku przedszkolnym, a nawet poniemowlęcym. Termin „ryzyko dysleksji” został wprowadzony do polskiej literatury przez prof. Martę Bogdanowicz w 1993 roku w ramach inicjatywy Europejskiego Towarzystwa Dysleksji „Wczesne rozpoznawanie – lepsze jutro”. Celem tej akcji było promowanie wczesnego wykrywania zagrożeń związanych z dysleksją oraz udzielania dzieciom odpowiedniego wsparcia na jak najwcześniejszym etapie rozwoju.
W książce znajdują się gotowe arkusze badawcze – zarówno w wersji wypełnionej, jak i pustej – a także szczegółowy opis procedury badania, zasad oceniania oraz interpretacji wyników. Dzięki temu publikacja jest szczególnie przydatna dla nauczycieli, logopedów i rodziców, którzy chcą samodzielnie rozpoznać wczesne objawy ryzyka dysleksji.
