Numer:
2-3/2025
Czasopismo dostępne w Czytelni
- Kiedy Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny nie spełnia swojej funkcji
- Kształtowanie tolerancji dla różnorodności, scenariusz zajęć
- Dzieciństwo wyspowe – case study
- Sposoby pracy z nastolatkiem stosującym przemoc
- Wsparcie psychologiczne uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w szkole ogólnodostępnej
- Jak rozwijać w uczniach empatię i wrażliwość na potrzeby innych
- Wykorzystanie narzędzi cyfrowych w informowaniu rodziców o wydarzeniach w szkole
- Profilaktyka uzależnień behawioralnych
- Moje granice – twoje granice: jak je rozpoznać i szanować?
- Rola grup wsparcia i relacji rówieśniczych w szkołach dla osób w kryzysie psychicznym
- Ważna szkoła ® – supermoce nauczyciela w nowoczesnej edukacji
- Muzeum na wynos
