Publikacja stanowi szerokie opracowanie problematyki pedagogiki rodziny, traktowanej jako jednej z subdyscyplin nauk o wychowaniu. Autorzy przedstawiają rodzinę nie tylko jako podstawową grupę społeczną, lecz przede wszystkim jako środowisko wychowawcze, opiekuńcze i edukacyjne, w którym dokonuje się rozwój człowieka.
Autorzy analizują rodzinę z różnych perspektyw – ontologicznej, strukturalnej, funkcjonalnej, aksjologicznej i normatywnej. Dzięki temu nie sprowadzają jej funkcjonowania wyłącznie do kwestii wychowania dzieci, ale pokazują rodzinę jako złożony system relacji i wartości. Przedstawiają również przykłady oraz wyniki badań empirycznych poświęconych funkcjonowaniu wychowawczemu współczesnej rodziny, ze szczególnym uwzględnieniem rodziny polskiej. Istotnym elementem książki są także propozycje metodologiczne dotyczące badania rodziny jako środowiska wychowawczego i edukacyjnego, które mogą stanowić pomoc w analizowaniu jej funkcjonowania oraz zachodzących w niej procesów.
