Metoda Marii Montessori to podejście edukacyjne, które stawia dziecko w centrum procesu uczenia się. Zakłada, że każde dziecko rozwija się we własnym tempie i najlepiej uczy się poprzez samodzielne odkrywanie świata. W specjalnie przygotowanym otoczeniu dzieci mają dostęp do różnorodnych materiałów, które pomagają im rozwijać umiejętności praktyczne, społeczne i poznawcze. Nauczyciel pełni rolę przewodnika, wspierając, ale nie narzucając działań. Metoda ta kładzie duży nacisk na samodzielność, koncentrację oraz szacunek do indywidualnych potrzeb dziecka.
Dr Małgorzata Miksza – absolwentka pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej Uniwersytetu Łódzkiego, na którym pracowała w latach 1980–2018. Ukończyła Międzynarodowy Kurs Pedagogiki Montessori i była jednym z założycieli Polskiego Stowarzyszenia Montessori, które już 30 lat popularyzuje w Polsce pedagogikę Marii Montessori.
Książka przedstawia podstawowe założenia pedagogiki Marii Montessori, koncentrując się na jej rozumieniu wychowania, rozwoju dziecka oraz roli środowiska edukacyjnego. Autorka omawia drogę rozwoju Montessori jako pedagoga – od medycyny po pedagogikę – oraz szczegółowo analizuje jej koncepcję rozwoju dziecka, uwzględniając takie pojęcia jak wrażliwe fazy, absorbująca psychika czy polaryzacja uwagi. Szczególny nacisk położono na dążenie dziecka do samodzielności i niezależności.
W książce opisano także ideę przygotowanego otoczenia, które wspiera rozwój dziecka poprzez odpowiednio dobrane materiały, zasady organizacji przestrzeni oraz rolę nauczyciela i grupy rówieśniczej. Całość kończy próba zdefiniowania wychowania według Montessori oraz podkreślenie aktualności jej koncepcji we współczesnej pedagogice.
