Asertywność w praktyce (cz.1): wyrażanie konstruktywnej krytyki
Opis:
W relacji z uczniem, wcale nie tak rzadko, nauczycielski sposób przekazywania (różnych) informacji jest nieefektywny. Aż ciśnie się na usta pytanie, dlaczego? Dlatego, że jest nieefektywny, bo oceniający zamiast rzeczowego przekazania informacji (najlepiej jeszcze, by była ona pozytywna). Warsztaty mają wyposażyć uczestników w wiedzę, dlaczego wartościowanie przynosi więcej szkody niż pożytku oraz jak mogą przekazywać uczniom nawet trudne informacje w sposób konstruktywny i przyjazny.
Miejsce: Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. KEN w Warszawie, ul. Gocławska 4, sala konferencyjna, II p.